Importance du financement de la recherche universitaire : Exemple d’un projet (PReSeD-CI EPNESASPA) en« Energie solaire er agriculture » réussi

Importance du financement de la recherche universitaire : Exemple d’un projet (PReSeD-CI EPNESASPA) en« Energie solaire er agriculture » réussi

Résumé de la présentation :
Le Projet PReSeD-CI EPNES-ASPA (AMRUGE-CI du C2D 1) vise à « estimer et prédire le potentiel national d’énergie solaire en vue de garantir sa disponibilité (EPNES) et appliquer aux séchages de produits agricoles (ASPA)».Il s’inscrit dans le Programme AMRUGE-CI : Appui à la Modernisation et à la Réforme des Universités et Grandes Écoles de Côte d’Ivoire (MESRS –Ambassade de France – AFD) dans le cadre du Contrat de Désendettement et de Développement (C2D) entre la Côte d’Ivoire et la FRANCE dont la première phase 2012-2015 amis en œuvre le projet PReSeD-CI : Partenariat rénové pour la Recherche au Service du Développement de la Côte d’Ivoire (DGRSIT – IRD ) lancé en février 2014. Il a permis de promouvoir la co-construction de solutions co-portées par la recherche
et les acteurs privés, en mettant en synergies les connaissances et les compétences des chercheurs, et les besoins des entrepreneurs et de la société civile. Ainsi, 12 Chercheurs et 2 Doctorants (+ des stagiaires occasionnels) venant de cinq (5) équipes de recherche dont trois (3) du Sud et deux (2) du Nord ainsi qu’une société opérant dans le domaine
agricole ont mis en place un réseau de stations météorologiques (ROSSCI) et expérimenté, en situation réelle, un équipements technique innovant et des techniques modernes dans le domaine du solaire thermique sur des procédés de séchage/fermentation de cacao pour contribuer à améliorer la qualité commerciale de la fève de cacao. Cette recherche collaborative, conduit durant trois ans (2015 – 2017) avec un financement de 130 000 euros, a donné des résultats valorisables avec à l’actif cinq publications, un brevet et des prix d’excellence. Un cas d’école à communiquer pour susciter des vocations.

Categories: seminaire

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